А съм и автор на две книги „Expecting Better“ и „Cribsheet“ за използване на данни при вземане на решения по време на бременност и като родител.
Когато започна пандемията, писах за Ковид. Получавах огромен брой конкретни въпроси. Хората искаха да знаят какво точно да направят в тяхната ситуация.
Но не можах да отговоря на всички тези въпроси. Това беше източникът на тази рамка, създадена през май.
Тя се състои от пет стъпки.
Първата е да поставим в рамка въпроса.
Помислете какви са алтернативите между които избирате.
Втората стъпка - намаляване на риска.
Помислете за най-безопасният начин да осъществите различните варианти.
Стъпка три – оценете риска. Помислете колко рисков е всеки от тези варианти, ако ги прилаагте възможно най-безопасно.
Стъпка 4 - помислете за ползите. Какви са ползите от избора на едно, спрямо друго решение.
И стъпка пета - решете.
Опитайте се да вземете решение и се опитайте да го продължите напред.
Много хора нямат избор, но ако имаха, не мислите ли, че много родители са изправени пред избор.
Трябва ли децата ми да се върнат на училище? Трябва ли да се върнат към дистанционно обучение?
В някои случаи изборът e да спра детето си от държавната училищна система и да се опитам да го дам в училище, в което обучението е присъствено.
Колко важно е това?
Отново трябва да седнем и да се мислим за реалните възможности.
Втората стъпка е обмисляне как да намалим риска.
Може ли детето Ви да носи маска през целия ден? Те могат. Определено могат. Или ще можете ли да им наложите това? Оценете риска.
Това наистина изисква от нас да разбираме по-добре. Какви са рисковете в училище за децата.
Голяма част от решението за отварянето на училището е въпросът дали ако изпратя детето си на училище има ли 1% шанс да се зарази с Ковид през първите няколко седмици? Дали е 0.1% или 10%, 20%? Тези числа ще бъдат наистина важни за решенията на родителите. Те също трябва да бъдат важни при избора на политика относно отварянето на училищата.