Нагласите в България вече са доста позитивни спрямо обучението по метода Монтесори. Министерството на образованието по никакъв начин не пречи на развитието на тези програми, а този тип методология абсолютно покрива образователните стандарти в България. Разликата е в начина на поднасяне на информацията. Това каза Анна Гумас, съосновател на Институт Монтесори България, в предаването "Бизнес старт" на Bloomberg TV Bulgaria с водещ Живка Попатанасова. 

Разликите между традиционното образование и образованието по метода Монтесори са доста, каза Гумас. "Начинът на предоставяне на информацията на децата е едно от основните неща. Информацията се поднася така, че децата да искат да знаят, да мислят и да разсъждават логично. Дава тази независимост на децата, която да ги подготви в живота, а не да могат само да смятат трудни формули". 

"Сериозно внимание се обръща на академичната част, но в основата на метода е цялостното развитие на децата на личността на детето - социалното развитие, емоционалната интелигентност на децата, както и физическото развитие".

Монтесори образованието се основава на вродената способност на децата да учат, поясни събеседнич. Мария Монтесори през целия си живот е изучавала децата и чрез нейните научни наблюдения успява да разбере, че възрастният трябва да следва нуждите на детето. Методологията следва не само целите на възрастния, но и психологията на самото дете, на неговото личностно развитие и неговите нужди, които са абсолютно различни в различните възрасти. Монтесори идентифицира три основни периода на развитие - от 0 до 6, от 6 до 12 и от 12 до 18 години, като те са разделени в подпериоди. 

"Децата, които учат по метода Монтесори са доста по-лесно се адаптират към средата и доста по-лесно работят в екип".

Има ли училища в България, които работят изцяло по този метод?

Повече вижте във видеото.